为深入推进大中小学课程思政一体化建设，打通高校优质科教资源与基础教育衔接通道，发挥高校党支部党建引领与社会服务职能，激发中小学生数学学习热情，培育学生理性抽象思维与科学探究精神，5月22日，数理学院大学数学教学部党支部走进淮安市天津路小学，开展“明理启智-数学素养进校园”主题数学科普志愿服务活动。党支部书记嵇绍春教授、史国栋博士及部分党员代表参与本次公益科普活动，以趣味数学课堂为载体，让深奥的数学知识走出课本、贴近童心。

本次科普活动是大学数学教学部党支部成功入选学校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队后，落地开展的重要社会实践项目。支部始终坚持党建与业务深度融合，立足大学数学教学科研优势，将科普惠民、助力基础教育发展作为党建工作落脚点，以科普服务践行育人初心，以实际行动彰显高校基层党支部的责任与担当。

活动现场，史国栋博士为天津路小学的同学们带来了题为《抽象思维与数学》的专题科普讲座。区别于日常课堂枯燥的公式讲解与习题训练，本次讲座打破传统数学教学边界，以思维培养为核心，由浅入深、层层递进搭建趣味数学知识体系。讲座伊始，史国栋博士从远古数字的诞生与起源切入，带领同学们追溯数学本源，了解人类从具象计数到符号抽象的思维演变过程，让孩子们明白数学并非凭空而生，而是人类认识世界、改造世界的智慧结晶。史国栋博士融合历史文化与数学知识，打破学科壁垒，实现数学科普与思政教育双向融合。他结合郑和七下西洋面临的方位测算、航线规划等航海困境，生动讲解古代航海背后隐藏的数学智慧；同时延伸至世界大航海时代，剖析航海定位、地图绘制、距离测算等场景中不可或缺的数学理论。将枯燥的数学逻辑融入波澜壮阔的航海历史故事中，把抽象的几何、运算、方位知识变得直观易懂。

整场讲座互动氛围热烈，现场小学生踊跃举手提问，积极跟随老师的思路思考问题，主动分享自己的数学见解。同学们沉浸式感受了数学跨越古今的独特魅力，改变了对“数学枯燥难懂”的固有认知。大家不仅收获了课本之外丰富的数学科普知识，更深刻理解了抽象思维在生活、历史探索、科学研究中的重要作用，有效破除数学畏难心理，极大激发了自主探索数学、热爱数学的内生动力。

活动最后，党支部书记嵇绍春教授进行了总结。他表示，数学是一切自然科学的基础，抽象思维是学生成长过程中必备的核心素养。本次进校园活动，既是大学服务地方基础教育的一次实践，也是大中小学思政一体化育人的一次有益尝试。后续支部将持续依托“强国行”专项行动平台，常态化走进本地各中小学，打造系列化、品牌化、特色化数学科普公益讲座。

下一步，大学数学教学部党支部将持续深耕党建育人工作，持续整合高校数学教学资源，搭建高校与中小学长效沟通育人桥梁，提升支部社会服务能力。以数学科普为抓手，开展科学精神与思政教育，助力区域基础教育数学素养提质升级，助力青少年筑牢科学思维根基，以党建赋能科教惠民，以数智点亮青少年科学追梦之路。