为进一步加强教学管理与学生管理的协同联动，提升中外合作办学背景下的人才培养质量，特拉华学院于5月15日上午在21214举办辅导员班主任工作坊第2期：提升中外合作办学的人才培养质量。学院领导班子、全体辅导员班主任以及负责教学工作的教务秘书参加研讨，会议由学院副书记副院长冯云平主持。

学院党委书记张宇林带领大家学习了河海大学夏金仙教授开展学生工作的经验，并与参会老师们分享了自己平时走访学生宿舍和同学们交流的感受，和老师一起探讨了学生工作中的方法技巧；家校联动开展思政工作；教育者本身严于律己、做好榜样示范；多渠道了解掌握学生信息；培养学生具有自我教育的能力等方面工作。

张宇林提出三点希望：一是有责任心，提高政治站位，立德树人，以生为本，将学生利益时刻放在心头；二是有信心，工作有思路，提高工作能力和成效；三是有爱心，严管与厚爱相结合，关心热爱学生，切实推进学院工作高质量发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义人才。

学院院长刘玉君指出，学院成立近一年来，中外合作办学各项工作稳步推进，但在实际运行中也面临课程衔接、学风建设、跨文化适应等现实挑战。她强调，教学管理与学生管理如同车之两轮，必须同向发力、同频共振，才能真正实现“1+1>2”的育人效果。

在研讨环节，副书记冯云平介绍了本学期学生思想动态调研情况，并就学业困难学生的帮扶机制提出建议。副院长彭宁波结合教学运行数据以及座谈会情况，分析了学生学业表现中反映出的共性问题。教务员孟玮从课程安排、考务管理等角度交流了工作中的难点与思考。学工办主任徐正飞则围绕课堂出勤、宿舍管理、心理健康教育等方面交流了实践经验。

本次工作坊与会人员达成三点共识：一是加强教务与学工联席，定期通报信息、研判问题；二是完善学业预警与精准帮扶联动机制，实现数据共享、措施衔接；三是探索中外合作办学背景下的学风建设新路径，形成教学相长、管理育人的良好生态。下一步，学院将持续推动机制创新，为中外合作办学高质量发展提供有力保障。